[ و شنید مردى دنیا را نکوهش مى‏کند فرمود : ] اى نکوهنده جهان ، فریفته به نیرنگ آن ، به ژاژهایش دلباخته و به نکوهشش پرداخته . فریفته دنیایى و سرزنشش مى‏نمایى ؟ تو بر دنیا دعوى گناه دارى ، یا دنیا باید بر تو دعوى کند که گنهکارى ؟ دنیا کى سرگشته‏ات ساخت و چسان به دام فریبت انداخت ؟ با خفتنگاههاى پدرانت که پوسیدند ؟ یا با خوابگاههاى مادرانت که در خاک آرمیدند ؟ چند کس را با پنجه‏هایت تیمار داشتى ؟ و چند بیمار را با دستهایت در بستر گذاشتى ؟ بهبود آنان را خواهان بودى ، و دردشان را به پزشکان مى‏نمودى . بامدادان ، که دارویت آنان را بهبودى نداد ، و گریه‏ات آنان را سودى . بیمت آنان را فایدتى نبخشید ، و آنچه خواهانش بودى به تو نرسید ، و نه به نیرویت بیمارى از آنان دور گردید . دنیا از او برایت نمونه‏اى پرداخت ، و از هلاکتجاى وى نمودارى ساخت . دنیا خانه راستى است براى کسى که آن را راستگو انگاشت ، و خانه تندرستى است آن را که شناختش و باور داشت ، و خانه بى نیازى است براى کسى که از آن توشه اندوخت ، و خانه پند است براى آن که از آن پند آموخت . مسجد محبان خداست ، و نمازگاه فرشتگان او ، و فرود آمد نگاه وحى خدا و تجارتجاى دوستان او . در آن آمرزش خدا را به دست آوردند و در آنجا بهشت را سود بردند . چه کسى دنیا را نکوهد حالى که بانگ برداشته است که جدا شدنى است ، و فریاد کرده است که ناماندنى است ، گفته است که خود خواهد مرد و از مردمش کسى جان به درنخواهد برد . با محنت خود از محنت براى آنان نمونه ساخت ، و با شادمانى‏اش آنان را به شوق شادمانى انداخت . شامگاه به سلامت گذشت و بامداد با مصیبتى جانگداز برگشت ، تا مشتاق گرداند و بترساند ، و بیم دهد و بپرهیزاند . پس مردمى در بامداد پشیمانى بد گوى او بودند و مردمى روز رستاخیز او را ستودند . دنیا به یادشان آورد ، و یادآور شدند . با آنان سخن گفت و گفته او را راست داشتند . و پندشان داد ، و از پند او بهره برداشتند . [نهج البلاغه]
*بزرگترین بانک سوالات آزمونهای دوره ابتدایی-راهنمایی-دبیرستان*
پیام‌رسان
پارسی بلاگ
درباره
درباره



*بزرگترین بانک سوالات آزمونهای دوره ابتدایی-راهنمایی-دبیرستان*

ROXANA
صفحه‌های دیگر
لینک‌های روزانه
پشتیبانی پارسی بلاگ
اخبار پارسی بلاگ
پیوندها
لیست یادداشت‌ها
فرهنگ دختر مسلمان
نمونه سوال علوم
نمونه سوال ریاضی
تکلیف هفته
فواید عجیب زیارت عاشورا
پیرزن ها به بهشت نمی روند!
لکنت زبان چیست؟
علل بروز اختلالات یادگیری
دعای گشایش کارها
ده هدیه برای سفر به جهان آخرت
نمونه سوال زبان 1 پیش دانشگاهی نوبت اول
فرهنگ لغت جامع
یک دیکشنری فارسی به فارسی- فارسی به انگلیسی و انگلیسی به فارسی
آموزش زبان پیش دانشگاهی 1 و 2
نرم افزار آموزش زبان انگلیسی دوره راهنمایی و متوسطه
[همه عناوین(285)][عناوین آرشیوشده]
آرشیو یادداشت‌ها
دی 89
نگاهی بر روش های فعال یاددهی - یادگیری
روش تدریس از جمله مؤلّفه های اصلی برنامه ی درسی و از مراحل مهم طرّاحی آموزشی محسوب می شود. تدریس خوب، به معنای کمک به خود یادگیری دانش آموزان است، به بیان دیگر رو شهای تدریس، ابزارهای مفیدی برای ایجاد یادگیری با معنا هستند.هر اندازه معلّمان با رو شهای متفاوتی آشنا باشند، ابزارهای متعددی را در اختیار خواهند داشت که بتوانند توسط این ابزارها محتوا و مواد دلخواه را در اختیار دانش آموزان قرار دهند. معلّمان در تصمیم گیری برای استفاده از رو شهای تدریس و انتخاب مناسب ترین آنها، باید به عواملی؛ همچون:انتظارات خود و نظام آموزشی از یادگیرندگان، امکانات، فضا، زمان، تعداد یادگیرندگان و ... توجه کنند. علاوه براین، اگرچه هر یک از رو شها، رویکرد خاص خود را دارد ولی می توان از عناصر و مؤلّفه های آن ها، به صورت ترکیبی استفاده کرد که این امر مستلزم خلاقیت، تجربه و مهارت حرفه ای معلّمان گرامی است. لذا کمیسیون کیفیت بخشی به فرآیند یاددهی- یادگیری دفترآموزش و پرورش راهنمایی تحصیلی، پس از ارائه ی بروشورهای مربوط به نظریه های یادگیری، اقدام به طرّاحی و تدوین بروشورهایی با عنوان « روش های فعال یاددهی- یادگیری » نموده تامعلّمان گرامی بتوانند از این مجموع هها در جهت غنای علمی خود بهره بگیرند.

برای دانلود روی لینک های زیر کلیک راست کرده و گزینه Save target As را انتخاب کنید و اگر از Fire fax استفاده می کنید روی لینک زیر راست کلیک کرده و گزینه Save Link AS را انتخاب کنید.

الگوی دریافت مفهوم
الگوی بارش مغزی
الگوی پیش سازمان دهنده
الگوی حل مسئله
الگوی ساختن گرایی 5E
الگوی فناوری اطلاعات و ارتباطات
الگوی اعضای تیم
الگوی استقرایی
الگوی کاوشگری

منبع: دفتر آموزش راهنمایی تحصیلی - گروه های آموزشی

کلمات کلیدی:


نوشته شده توسط ROXANA 89/10/13:: 2:40 صبح     |     () نظر