یک رشته ی ورزشی رو مد نظرتون قرار دهید. بدون تردید از جمله فاکتورها و عوامل موفقیت یک تیم یا یک ورزشکار میزان آمادگی "از جهات مختلف روحی ، روانی و البته بدنی"آن ها برای رویارویی با حریف و انجام یک مسابقه ی مقتدرانه است.

در مورد درس خواندن هم یک چنین آمادگی هایی مورد نیاز است.

گاهی یک مطلب و مفهوم را چندین بار توضیح می دهیم و باز عده ای از دانش آموزان اشتباه می کنند و در همان کلاس با دانش آموزانی مواجه هستیم که تنها با یک بار گفتن و توضیح دادن ، اصل و عمق مطلب را درک می کنند.

و نمی توانیم همه ی کسانی که خوب یاد نگرفته اند را ، به بی توجهی به کلاس و معلم و دوستانشان متهم کنیم .

و باور داریم که بعضی ازدانش آموزان مان زمینه و آمادگی فوق العادهای برای درک و فهم و حتی کشف مفاهیم را دارند.

اما آن چه من می خواهم اضافه کنم  این است که ، بازی و سرگرمی های ریاضی در ایجاد آن زمینه و آمادگی ، تاثیر به سزایی دارد و به نظر می رسد که یکی از فاکتورهای اصلی ارتقای آمادگی یادگیری ، همین بازی و سرگرمی ریاضی باشد. و آوردن هدفمند بخشی تحت همین عنوان را در ریاضی راهنمای مغتنم می دانم .

البته به جهت اینکه پاسخ به این بخش ها را ، اختیاری توصیف کرده اند معمولا ما معلمین ، بی تفاوت از این قسمت می گذریم.در حالی که مهم تر و مهم تر از آن است که مورد بی توجهی قرار گیرد.

شاید بتوانیم با کم و کوتاه کردن و گذشتن از پاسخ به سؤالات و تمرین های تکراری در کلاس به این بخش هم پرداخت.

بیاییم با ترغیب دانش آموزان مان به این بخش ، لبخند شادی و موفقیت را در چهره هایشان ببینیم .